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【品讀】(臺灣)陳啟佑:永遠的蝴蝶

作者:小光明法  來源/微信公眾號:Smart-glory1689 發布日期:2019-10-23


【原文】永遠的蝴蝶
那時候剛好下著雨,柏油路面濕冷冷的,還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨,看綠色的郵筒孤獨地站在街的對面。我白色風衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。
櫻子說她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點頭,把信交給他。
“誰教我們只帶來一把小傘哪。”她微笑著說,一面撐起傘,準備過馬路去幫我寄信。從她傘滑下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。
隨著一陣拔尖的煞車聲,櫻子的一生輕輕地飛了起來,緩緩地,飄落在濕冷冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天,好像已是深秋了。
她只是過馬路幫我寄信。這簡單的動作,卻要教我終生難忘了。我緩緩睜開眼,茫然站在騎樓下,眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來,人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺,竟是那幺遙遠。更大的雨點濺在我的眼鏡上,濺到我的生命里來。
為什幺呢?只帶一把雨傘?
然而我又看到櫻子穿著白色的風衣,撐著傘,靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的,那,那是一封寫給在南部的母親的信,我茫然站在騎樓下,我又看到永遠的櫻子走到街心。其實雨下得并不大,卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的,年輕的櫻子知不知道呢?
媽:我打算在下個月和櫻子結婚。
閱后問題:
1.小說以“雨”開篇,并以“雨”貫串全文,這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)
2.小說最后再次描寫了櫻子“穿著白色的風衣,撐著傘”的特征,并交代了給母親信的內容,這樣寫的作用是(答出兩條理由)(4分)
3.開始寫“小雨點”濺到眼鏡上,之后寫“更大的雨點”濺在眼鏡上,其作用是(3分)
4.下列幾種說法,與原文不一致的三項是( )(3分)
A、文中最能表露“我”的悔恨的一句話是“為什幺呢?只帶一把雨傘?”
B、櫻子是聽了“我”的話,才去寄信的,一切都怨“我”太冒失。
C、“雖然是春天,好像已是深秋了”,表現了“我”失去戀人的痛苦、凄涼的心境。
D、小說三次寫到“站在騎樓下”,作用是顯示“我”的思緒的流程和層次。
E、把櫻子比喻成蝴蝶有兩個原因,一是飛的動作,二是櫻子長得像蝴蝶一樣的外貌。
F、題目叫“永遠的蝴蝶”,就是說蝴蝶是永恒的,我愛蝴蝶,我也愛櫻子。
參考答案
1.①交代“雨”是不幸和災難的起源 ②以“雨”為淚水和痛苦的象征
2.①使櫻子的形象更鮮明突出 ②表達了“我”對櫻子永不磨滅的愛
3.寫景抒情,展現內心之痛。
4.BEF
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